dissabte, 15 de desembre de 2012

divendres, 14 de desembre de 2012

En el núvol: Canal de video straming en directe

En el núvol: Canal de video straming en directe: Todos estamos ya familiarizados con los vídeos en streaming que podemos ver online en páginas como Youtube o Vimeo. Tambié...

HO PROVAREM!!!

diumenge, 9 de desembre de 2012

"A WERT SI DEJAMOS DE HACER EL PRIMO"

Està clar que el ministre Wert porta els papers molls i que encara no s'ha assabentat de la moguda que hi ha a nivell mundial sobre la necessitat de canviar el món educatiu. Llegiu aquest article dde Sala Martín " A Wert si dejamos de hacer el primo"

dimecres, 14 de novembre de 2012

ENLLAÇOS RECERCA

En aquest post hi aniré posant enllaços per a treballar la recerca amb els alumnes. 
Enllaços de recursos per a la recerca:

1.- https://sites.google.com/a/xtec.cat/cinfo-aula/bloc-cinfo/materialperaorientareltreballderecercadebatxillerat

dijous, 8 de novembre de 2012

XERRADA sobre ABP

Xerrada del dia 21 de novembre de 2012
al Centre de Recursos d'Osona
a les 17h
a càrrec de l'Albert Sáez, formador en metodologies ABP.


(Si hi voleu assistir ompliu el doodle que us he enviat per correu)
Gràcies.

dissabte, 3 de novembre de 2012

dilluns, 29 d’octubre de 2012

INTERNET SEGURA - XERRADA PER A LES FAMÍLIES


Dijous dia 25, a la sala d'actes del Col.legi, el gerent de Tr@ms Toni Romero, va presentar els riscos de la navegació per internet als quals estan sotmesos els nostres fills i alumnes.
   


       La xerrada estava pensada per a les famílies i tutors/es de 1r de SO, també hi eren convidades les tutores de 5è i 6è. L'assistència, cal dir-ho, va ser majoritàriament femenina. ;)
      Pel que fa al missatge, he de dir que va ser molt clar:  Cal que els pares no quedin al marge del que estan fent els seus fills per internet. La responsabilitat és seva, com a pares que són.  És important obrir un diàleg amb els fills i guiar-los sense que es sentin fiscalitzats. Educar-los per a un bon ús.

També va donar alguns consells importants:

  • Aprendre a desconnectar-se.
  • Llegir.
  • Sortir i practicar algun esport.
  • Tenir l'ordinador en un espai que els pares en puguin fer un seguiment (encara que sigui discretament)
  • Temporitzar la connexió, pactar i acordar el temps de navegació.
  • Interessar-se pel que estan fent (no val allò de no hi entenem, ell/a en sap més)
  • Obrir-se un facebook familiar: cosins, amics de la família, tiets, etc... 


En tots aquest consells, els pares hi tenen molt a dir i a fer! Però des de l'escola també. Des de les tutories es tracta el tema dels riscos de navegar per internet i entrar en xarxes socials, els Mossos d'Esquadra fan, cada any, una xerrada a aquests alumnes de 1r de SO.

dimarts, 16 d’octubre de 2012

TUTORIAL GOOGLE DRIVE (Bàsic)

Us penjo un petit tutorial de com crear, compartir, convertir i arxivar un document amb el Google Drive. Són quatre apunts bàsics per a l'intercanvi de coneixements i experiències. Més endavant en podem fer més. ;) TUTORIAL GOOGLE DOCS bàsic


divendres, 5 d’octubre de 2012

MÒBILS A L'ESCOLA

PROHIBICIÓ DELS MÒBILS A L'AULA?
Una tesi doctoral afirma que no té sentit prohibir els mòbils a l'escola. Vegeu aquest article d ela Vanguàrdia que ens ha fer arribar en Toni Romero, gerent de Tr@ms.
Cliqueu

divendres, 14 de setembre de 2012

L'IPad comença a guanyar terreny

Comencem a mentalitzar-nos que el canvi a la tablet és molt pròxim. Ara és el moment d'expermentar i conèixer!
La Vanguardia 18 set 2012
Aquest article també el trobareu al recull de premsa de la FECC

http://www3.escolacristiana.org/wp_recullpremsa/2012/09/la-vanguardia-ni-llibres-ni-llibretes/

dimecres, 12 de setembre de 2012

LA CONCENTRACIÓ

Cada vegada més veiem que als nostres alumnes els costa concentrar-se, estar atents i en silenci. Personalment, crec és un tema que cal plantejar-nos. En aquest llibre-quadern dóna pistes per treballar la concentració. També us adjunto un enllaç a la web on vaig trobar aquesta referència, on parla d'algunes tècniques per posar en pràctica.

  Bibliografía: Cuaderno de trabajo nº 2. Observa, concentra't i llegeix a la teva manera. Percepció, atenció i entrada d'informació, de Laura Massó i Ventura (publicado por el Instituto Superior de Estudios Psicológicos).

http://books.google.es/books?id=UIIEr-QEfmsC&printsec=frontcover&hl=ca&source=gbs_ge_summary_r&cad=0#v=onepage&q&f=false

dilluns, 10 de setembre de 2012

METODOLOGIES PER A L'APRENENTATGE EN XARXA.

Salinas, Jesús; Pérez, Adolfina; de Benito, Bárbara METODOLOGÍAS CENTRADAS EN EL ALUMNO PARA EL APRENDIZAJE EN RED Editorial Síntesis
Canvis metodològics en els processos d'aprenentatge, metodologies i estratègies molt interessants per posar en pràctica a l'aula, utilitzant les TIC.
Penso en els Projectes de Recerca de 4t o els Treballs de Recerca de Batxillerat, no tenim hores amb els alumnes i una bona manera de treballar, tot fent un seguiment individual i en grup, on-line.
En aquest llibre hi trobareu exemples pràctics molt interessants.

diumenge, 9 de setembre de 2012

Connecta't per aprendre

JUBANY, Jordi  Connecta't per aprendre. Aprenentatge social i personalitzat . Editat per Associació Rosa Sensat. 
En aquest llibre " es presenten els marcs de referència que serveixen per desenvolupar activitats interessants i innovadores amb l'ajuda de les TIC. Es faciliten recursos, experiències i propostes per aprofitar tot aquest potencial al ritme de cadascú. D'una banda, les TIC permeten personalitzar els aprenentatges, i de l'altra, aprendre socialment." (contraportada del llibre)
    Interessant els recursos d'ampliació a través de codis QR que hi ha al llibre i també les cites que encapçalen els capítols.
(Si voleu us el puc deixar)

dilluns, 27 d’agost de 2012

dilluns, 20 d’agost de 2012

L'ESCOLA HA DE LIDERAR DE NOU

Aquest és un article que no ens podem perdre!! 
El 17 d'agost es va publicar a la Vanguardia i crec tots els docents haurien de llegir.(per això he posat el senyal d'obligació). Jordi Carmona, director de l'escola Garbí/Pere Vergés d'Esplugues ens parla de com l'escola ha de tenir l'actitud de resiliència, saber-se encarar a les situacions adverses amb positivisme i professionalitat. Ens parla d'emprenedoria, de talent, de compartir, de creativitat, d' avaluació, d'esperit crític...
Moltes d'aquestes idees han sortit diverses vegades als claustres i formen part del nostre ideari pedagògic, no permetem que només siguin paraules i idees, anem més enllà, amb compromís, amb responsabilitat i professionalitat.
Cal defugir el fatalisme i la comoditat i retrobar l'esperit emprenedor, actiu i innovador que va tenir l'escola als anys 70 i 80. Cal trencar amb l'endogàmia i el victimisme, obrir-nos enfora, veure que s'està fent, compartir experiències, idees i enriquir-nos com a professionals que som, de conèixer per aprendre! 

 I Acaba dient: " És l'hora de l'escola emprenedora, compromesa i creativa. Estem preparats" I tant, endavant!! som tots al mateix vaixell i el farem navegar!

  • Us deixo l'enllaç a l'article: 

dijous, 16 d’agost de 2012

ACUDITS SOBRE EDUCACIÓ.

Aquí teniu un enllaç amb acudits sobre educació per a tots els gustos. Cliqueu

ESTRENA DE "LA EDUCACIÓN PROHIBIDA"

 El dia 13 d'agost s'ha estrenat la pel.lícula "La Educación Prohibida" a internet i a 151 sales independents. Es tracta d'un interessant documental que investiga sobre el sistemea educatiu, de manera global i des d'òptiques diferents. Com diuen els integrants de l'equip de realització de la pel.lícula : " Nos encantaría que "La Educación Prohibida" despertara preguntas como las que nos provocaron más de 90 educadores que entrevistamos en tres años". AQUÍ TENIU LA PEL.LÍCULA SENCERA i també podeu trobar més informació sobre aquest projecte a ." LA EDUCACIÓN PROHIBIDA Si voleu podeu fer comentaris, pot ser interessant.

dimarts, 17 de juliol de 2012

PRUDÈNCIA, JUSTÍCIA, FORTALESA I TEMPERANÇA

VALORS: Àngel Castiñeira, director de la càtedra de Lideratge d' ESADE, Norbert Bilbeny, catedràtic d'ètica de la UBVictòria Camps i la catedràtica d'ètica de la UAB parlen sobre els valors clàssics i la necessitat de recuperar-los. Camps recorda l'actualitat de les 4 virtuts cardinals: prudència, justícia, fortalesa i temperança. La justícia entesa com equitat; la fortalesa, com la capacitat de prendre decisions; la temperança, com el control personal, l'austerita i la prudència com a reflexió. Aquestes eren les virtuts que conformaven l'excel.lència ciutadana a la Grècia clàssica.
 Interessant article de La Vanguàrdia, CLIQUEU
  Profesores proponen los valores clásicos contra la crisis moral

dijous, 12 de juliol de 2012

Judi Harris Fundación Telefónica. TPACK.

Interessant l'aportació al xat del debat que s'ha fet avui a Xile i que he pogut seguir via streaming. Un dels professors participants ha dit:(per cert el moderador era en Narcís Vives, el profe que ens va fer el curs de geolocalització de TR@ms) Cuando un ebanista crea un mueble, lo primero que hace es diseñarlo y hacer un plano, ya sea una creación propia o un encargo.Lo segundo es elegir los materiales.Lo último, antes de empezar a construirlo, es escoger las herramientas que necesitará.Creo que no conozco ningún ebanista bueno que se pregunte:— Teniendo estas herramientas, ¿qué mueble puedo construir? Les eines al final!!

diumenge, 8 de juliol de 2012

EL COL.LEGI A LES JORNADES TR@MS

Per tots aquells/es que no vàreu poder assistir a les Jornades Tr@ms a Manresa el dia 2 de juliol, us penjo la presentació que va aportar  el Col.legi Sant Miquel a la jornada, exemple de treball cooperatiu i amb eines 2.0. També us poso l'enllaç a la web de Tr@ms on hi ha més informació, a part d'altres temes vinculats a la Fundació de la qual tots formem part. Cliquer: TR@MS

divendres, 6 de juliol de 2012

CURRÍCULUM D'UNA PROFE A L'ATUR

Original manera de presentar un currículum. La professora buscava feina i ha presentat el seu perfil professional de la manera més original. Creativa ho és!!!

dissabte, 23 de juny de 2012

ZOOBURST

Una nova eina de creació de llilbre en 3D i fins i tot en Realitat Augmentada (RA). Dos alumnes de 4 han realitzat a partir d'aquesta eina un Vídeo-muntatge del conte "L'arbre domèstic" de Pere Calders,  l'Albert Soldevila i la Cindy Locher. Han enregistrat amb l'Audacity el text, després han fet un guió per tal d'elaborar un llibre en 3D. Han seleccionat imatges i les han tractat amb el photoshop. I finalment, de tot el conjunt n'han gravat un vídeo amb un programa d'enregistrament de pantalla. (teniu un tutorial en aquest mateix bloc)

diumenge, 17 de juny de 2012

CIBERESPIRAL: Oferta cursos Escola Virtuals d'Estiu

VÍDEO ESCOLA VIRTUAL D'ESTIU
 Dates inscripció: 28 de maig a 22 de juny
Dates de realització dels cursos: del 29 de juny al 15 de juliol
 Oferta Formativa: 

Cursos en català: 
 Biblioteca escolar 2.0
Edmodo, una xarxa social a l'aula
Fem tallers amb l'ordinador per a l'Escola inclusiva
Fem unitats didàctiques en Moodle
 Introducció a la PDI (semipresencial)
 Llicències Creative Commons i recursos educatius oberts: utilitzar, crear i compartir Moodle avançat Multimèdia bàsica Serveis Google aplicats a l'educació Xarxes socials educatives.
 El rol del gestor de xarxes en les comunitats educatives
Scratch: Pensament creatiu a l'aula
PLE: portafolis docent, tractament de la informació i aprenentatge social
Cursos en anglès: Teaching and Learning English using Blogs ICT tools to use in class Beyond Blogs: A digital update for language teachers
 Cursos en col·laboració amb la UOC:
Desenvolupament professional docent mitjançant les xarxes socials: noves maneres de gestionar i construir el coneixement
El llibre digital: el nou repte per al professorat
Aplicació creativa de la competència digital
Cerca, anàlisi i avaluació eficaç de recursos digitals
Creativitat en l'organització de les tecnologies a l'aula
Els recursos didàctics a les aules: mitjans, materials i recursos creatius
La creació de coneixement col·laboratiu
 Recursos per al desenvolupament de la creativitat: Imatge fixa i presentacions asíncrones
 Entorns de treball col·laboratiu: característiques i estratègies de comunicació
Estratègies d'implantació i organització de les TIC als centres educatius

ENLLAÇ A CIBERESPIRAL 

dilluns, 11 de juny de 2012

L'emprenedoria una matèria o una competència?

L'emprenedoria, una matèria o una competència? aquesta és la qüestió.
    Us recomano aquest llibre de José Antonio Marina que explica com construir una cultura de l'emprenedoria, la innovació i l'excel.lència. Una pedagogia de la innovació social.
   Sovint la paraula emprenedoria s'associa només a l'empresa, a l'economia i al món del consum i no és així. J.A.Marina relaciona aquest terme amb la innovació, el talent.
Us passo l'enllaç al pdf del llibre. Interesant!

LIBRO BLANCO

diumenge, 27 de maig de 2012

ESTRATÈGIES DE GESTIÓ D'AULA

A vegades ens agobiem quan tenim moltes fonts d'informació, sabem que cal ordenar-les i classificar-les però no sabem com posar-nos-hi. Doncs bé, imaginem-nos els nostres alumnes! En aquest article ens suggereixen algunes idees útils per a nosaltres i per als alumnes.

dimecres, 23 de maig de 2012

AVALUAR PER COMPETÈNCIES 2012

Aquesta informació ha estat elaborada per Núria Alart, una de les persones que més ha treballat em tema de l'avaluació competencial.

dilluns, 7 de maig de 2012

RA. Realitat Augmentada

A la jornada de dissabte passat a Tarragona sobre RA i QR, JM Silva, irònicament va dir que l'autèntica realitat augmentada seria aquesta:

dimecres, 4 d’abril de 2012

UNA NOVA EINA 2.0 : XTRANORMAL

Estem treballant la novel.la Dràcula amb ela alumnes de 4t SO amb eines 2.0 i vídeo. En Miquel Puig i L'Oriol Rierola han provat aquesta eina nova.
Primer han seleccionat un episodi de la novel.la, que s'ajustés als recursos que l'eina els oferia,després han adaptat l'episodi al diàleg i l'han hagut de traduir al castellà perquè l'eina no acceptava el català.

Conversa de la Mina Harker i el pacient Renfield
by: mikiuri

divendres, 30 de març de 2012

Coompone, portal de escritura en grupo

Coompone, portal de escritura en grupo

MAPES CONCEPTUALS

L'Oriol Marsó, el dia que ens va fer la formació de Prezi ens va mostrar alguns mapes conceptuals, i ara ens els ha arribar, ja que no vàrem tenir temps de provar-los. Alguns alumnes ja els fan servir, a 1r i 2n de SO, utilitzen també el Cmaps tools i el dominen força. Aquest és un altre tipus de mapa conceptual que requereix tenir-lo instal.lat a l'ordinador.

diumenge, 18 de març de 2012

En el núvol: Tutorial de aplicacion de la realidad aumentada – ...

En el núvol: Tutorial de aplicacion de la realidad aumentada – ...: Son muchas las ocasiones en que me preguntan en como utilizar la realidad aumentada con los niños, yo les cuento mi experiencia sobre el ...

dissabte, 3 de març de 2012

dimecres, 29 de febrer de 2012

SYMBALOO

Si sou ordenats i us agrada tenir els recursos classificats i a l'abast d'un clic, ja us podeu baixar aquesta eina d'or :) SIMBALOO.
Permet classificar totes els nostres enllaços de treball i/o personals en carpetes, de forma molt visual. Podem compartir-lo sencer o per carpetes amb els nostres companys, alumnes, amics. I el més interessant és que,sense adonar-vos-en, haureu creat el vostre PLE ( d'eines). Hauríem d'ensenyar-ho als alumnes perquè es construissin el seu durant la seva escolarització.

www.symbaloo.com

dimecres, 22 de febrer de 2012

PRINCIPIS DEL CONNECTIVISME

Fragment de l'article de George Siemens
  "Conectivismo: Una teoría de aprendizaje para la era digital" (traduït per Diego E. Leal Fonesca ) (traducció al català  Sicafe)

PRINCIPIS DEL CONNECTIVISME:

  1. l'aprenentatge i el coneixement depenen de la diversitat d'opinions
  2. l'aprenentatge és un procés de connectar nodes o fonts d'informació especialitzats
  3. l'aprenentatge pot residir en dispositius no humans
  4. la capacitat de saber més és més crítica que tot allò que se sap en un moment donat
  5. l'alimentació i el manteniment de les connexions és necessària per tal de facilitat l'aprenentatge continu
  6. l'habilitat de veure connexions entre àrees, idees i conceptes és una habilitat clau.
  7. l'actualització (coneixement precís i actual) és la intenció de totes les activitats connectivistes de l'aprenentatge. .
  8. la presa de decisions és, en ella mateixa, un procés d'aprenentatge. L'acte d'escollir què aprendre i el significat de la informació que es rep, és vist a través de la lent d'una realitat canviant. Una decisió correcta avui,pot estar equivocada demà degut a alteracions a l'entorn informatiu que afecta la decisió.

EL PLE (amb un minut)

diumenge, 12 de febrer de 2012

dimarts, 7 de febrer de 2012

EDUCACIÓ I ASCENS SOCIAL A CATALUNYA

L'Ignasi Roviró avui al Claustre ens ha parlat de l'estudi que ha impulsat la Fundació Jaume Bofill sobre educació, amb el títol:
Educació i ascens social a Catalunya de Xavier Martínez i Antoni Marín. 
Cliqueu aquí, si el voleu llegir o baixar-vos-el, és en format PDF

dimarts, 24 de gener de 2012

Las escuelas proponen exámenes con acceso a internet

MOLT INTERESSANT! en algún altre moment ja havia parlat de Pere Marquès de DIM -UAB. Amb aquest article proposa un plantejament avaluatiu i curricular molt profitós, eficaç i satisfactori.

dilluns, 16 de gener de 2012

FINLÀNDIA? COREA?

Com es formen els profes a Finlàndia? Clica, llegeix i opina
I a Corea? Només es parla del sever règim educatiu i dels resultats . I les persones?






http://www.tv3.cat/3alacarta/#/videos/3898594